不再公布下一年的高职高考语数英考纲
不过今年部分语数英题型出现了细微变动，今天就结合考纲以及最新变化，为大家分析下明年的考试内容和方向！
考试大纲
下滑查看
广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试
语文科考试说明
1、考试性质
广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试是以职业高中、中专学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。有关高等职业学院将根据考生成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。
2、考试内容
本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》的规定为依据，参照普通高等学校招生全国统一考试大纲语文科的考查要求，在语文基础知识的考查中突出对语文能力的考查。
1.语言知识与应用
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音
(2)识记现代汉字常用字的字形
(3)正确使用词语(包括熟语)
(4)辨析并修改病句(病句类型: 搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑)
(5)正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号)
(6)辨析并运用常见的修辞方法(比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)
2.古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。古代诗文阅读材料选自课外。
(1) 理解常见文言实词在文中的含义
(2) 理解常见文言虚词在文中的意义和用法(常见文言虚词: 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)
(3) 理解与现代汉语不同的文言句式和用法
(4) 理解并翻译文中的句子
(5) 归纳内容要点，概括中心意思
(6) 分析概括作者在文中的观点态度
(7) 鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧
(8) 默写常见的名句、名段和名篇(见“古诗文背诵篇目”)
(9)了解基本的文学常识
3.现代文阅读
现代文阅读材料选自课外
(1) 理解文中重要词语的含义
理解文中重要句子的含意(2)
(3) 筛选并整合文中的信息
(4) 分析文章的结构，归纳内容要点，概括中心意思
(5) 分析论点、论据和论证方法
(6)分析概括作者在文中的观点态度
(7)评价文章的思想内容
(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧
4.语言表达与应用
(1)掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体
(2)能写常用应用文
(3)能写记叙文、议论文、说明文
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
(一)基础等级
①符合题意
②符合文体要求
③思想健康，感情真挚
④中心明确，内容充实
⑤结构完整，语言通顺
⑥书写规范，标点正确
(二) 发展等级
①深刻
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
②丰富
材料丰富，形象丰富，意境深远。
③有文采
词语生动、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
3.考试形式与试卷结构
1.答卷方式
闭卷，笔试。试卷共有23道题，满分为150分。考试时间为150分钟
2.试卷内容、题量和赋分情况
(1)语言知识与应用(8题，24分)
(2)古代诗文阅读(6题，约31分)
(3) 现代文阅读(6题，约20分)
(4) 语法表达与应用(3题，约75分)
3.题型
(1) 选择题(16题，48分)
(2) 非选择题(7题，(102分)
4.古诗文背诵篇目
(1）古文
《劝学》——苟子
《师说》——韩愈
《六国论》——苏询
《陋室铭》——刘禹锡
《岳阳楼记》——范仲淹
《爱莲说》——周敦颐
(2)诗、词、曲
《关雎》——《诗经》
《伐檀》——《诗经》
《送杜少府之任蜀州》——王勃
《茅屋为秋风所破歌》——杜甫
《春望》——杜甫
《行路难(金樽清酒斗十千)》 一一李白
《将进酒》——李白
《钱塘湖春行》——白居易
《琵笆行》——白居易
《无题(相见时难别亦难)》——李商隐
《泊秦淮》——杜牧
《虞美人(春花秋月何时了)》——李煜
《念奴娇.赤壁怀古》——苏轼
《水调歌头(明月几时有)》——苏轼
《雨霖铃(寒蝉凄切)》——柳永
《永遇乐.京口北固亭怀古》——辛弃疾
《天净沙.秋思》——马致远
《沁园春. 长沙》——毛泽东
试卷结构和考试时长
★试卷结构：
1.语言知识与运用：24分/8题
2.古代诗文阅读：约31分/6题
3.现代文阅读：约20分/6题
4.语言表达与应用：约75分/3题
★考试时长：150分钟
今年试题变化
★名句默写：
名句默写是今年语文主要也是变化最大的一个板块，有两篇超出了传统规定的24篇必背指导篇目，会给中职学生带来一定的难度。这个变化也提醒备考学生，不能局限于固定的范围，背默积累需要宽备。中职菌建议重点可以拓宽一下比较知名的古诗词中的一些名句！
附两首考到的古诗文
《短歌行》
曹操
对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈䜩，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
《书愤》
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
备考建议
★基础部分
在扎实基础、巩固积累的前提下，要注重表达应用能力的训练，切忌死记硬背基础知识和答题技巧。尤其是语言应用能力，要纠正依赖手机的习惯，在学习生活中多表达，多交流，避免在表达中“词穷”、“前言不搭后语”。应用能力的考查占比逐年递增与当今学生对手机过度依赖、人与人表达交流的缺失，语言表达能力与书写能力的退化，有着深刻的联系。
所以，只有养成良好的语言表达习惯，才有可能在语言应用的考查中如鱼得水。
古诗词默写，不能再死记24首必背题，要适当拓宽~
★阅读部分
阅读比重的上升是近年趋势，但不代表阅读题一定越来越难做，只要做到以下几点，阅读也是提分的突破口。
首先，平时的学习要增加阅读量而不是增加做题量。盲目的做题，并不能提高阅读的理解和分析综合能力，只会停留在片面理解、一味求快的层面。
其次，要养成良好的阅读习惯。要学会在有限的时间内运用快读、泛读、圈读等方法把握文本材料，梳理出其中的层次和逻辑关系，并能对材料信息进行快速的筛选整合和推理分析。
最后，从先有文本再设题的规律出发，很多设题角度是有章可循的。要善于揣摩命题人的设题角度和考查目的，及时总结出最适合自己的做题方法。
★作文部分
作文的出题要求是让每个学生有话可说，有内容可写。近三年的作文题目所体现出来的价值导向，都在引导学生关注现实，关注当下的主流思想、主流价值，树立正确的价值观。既为当代学子，就应关注当代事。要想写好作文，必须做到“三多”：
第一，多关注身边人、身边事，尤其是与时代精神、主流价值、文化趋势等密切相关的素材，还要及时做好积累和整理。
第二，要对社会上发生的现象和事件多思考。文章的深度和高度，除了需要敏锐的洞察力，还需要深刻的思考力，不断的思考挖掘才能探知本质，也才能在作文中写出真知灼见。
第三，作文要多练、多改。好的作文不是写出来的，是练出来和改出来的，考场上的一气呵成源于考场下的千锤百炼，空想也出不了好作文。观点立意在练笔中才能学会提炼，结构脉络在练笔中才能学会运筹帷幄，语言文采在练笔中才能流光溢彩。
数学：满分150分
广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试
数学科考试说明
1、考试性质
广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试是以职业高中、中等专业学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。有关普通高等学校将根据考生的考试成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。
2、考试内容
数学科考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方 法的掌握程度，以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维 能力。考试内容的确定主要根据教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》
并结合了广东省中等职业技术教育的实际.对知识的认识要求分为了解、理解和掌握三个层次。
各项考试内容和要求如下:
1.集合与逻辑用语
考试内容:
(1)集合及其运算
(2)数理逻辑用语
考试要求:
(1)理解集合、元素及其关系，理解空集的概念
(2)掌握集合的表示法及子集、真子集、相等之间的关系
(3)理解交集、并集和补集等运算
(4)了解充要条件的含义
2、不等式
考试内容:
(1) 不等式的性质与证明.
(2)不等式的解法
(3) 不等式的应用
考试要求:
(1)理解不等式的性质，会证明简单的不等式
(2)理解不等式解集的概念掌握一元一次不等式、 一元二次不等式的求解.(3)了解含有绝对值的不等式 (ax+b<c 或 >c)的求解
(4)会解简单的不等式应用题
3.函数
考试内容:
(1) 函数的概念
(2) 函数的单调性与奇偶性
(3)一元二次函数
考试要求:
(1)理解函数的概念、定义及记号，了解函数的三种表示法和分段函数(2)理解函数的单调性和奇偶性，能判断一些简单函数的奇偶性和单调性(3)掌握二次函数的图象和性质及其简单应用。
4.指数函数与对数函数
考试内容
(1) 指数与指数函数
(2)对数及其运算，换底公式，对数函数，反函数
考试要求:
(1)了解 n 次根式的意义.理解有理指数幂的概念及运算性质
(2)理解指数函数的概念，理解指数函数的图象和性质
(3) 理解对数的概念(含常用对数、自然对数)及运算性质，能进行基本的对数运算。
(4)理解对数函数的概念.了解对数函数的图象和性质
(5)通过指数函数与对数函数的关系，了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系;会求一些简单函数的反函数
5.三角函数
考试内容:
(1)角的概念的推广及其度量，弧度制.任意角的三角函数.单位圆中的三角函数线.
(2)同三角函数的基本关系式.正弦、余弦的诱导公式
(3) 和角公式与倍角公式
(4)正弦函数、余弦函数的图象和性质
(5)余弦定理、正弦定理及其应用。
考试要求:
(1)理解正角、负角、零角的概念.理解弧度的意义，能进行角度与弧度的换算
(2)理解任意角的正弦、余弦、正切的定义.
(3)掌握三角函数值的符号:掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值:理解同角三角函数的基本关系式: sir? a tcos a=l,sina= tana和正弦、余弦的诱导公式cosa能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小，
(4)理解两角和的正弦、余弦公式:了解两角和的正切公式:了解两倍角的正弦、余弦、正切公式
(5)能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值
(6)掌握正弦函数的图象和性质.了解函数的周期性和最小正周期的意义.了解余弦函数的图象和性质
(7)理解正弦定理和余弦定理，会解斜三角形的简单应用题
6.数列
考试内容:
(1)数列的概念
(2)等差数列
(3)等比数列
考试要求:
(1)了解数列的概念.理解等差数列和等比数列的定义
(2)理解等差中项公式、等差数列的通项公式与前n 项和的公式(3)理解等比中项公式、等比数列的通项公式与前n项和的公式(4)会解简单的数列应用题.
7.平面向量
考试内容:
(1)向量的概念，向量的运算.
(2)轴上向量的坐标及其运算:平面向量的直角坐标运算
(3)两个向量平行(共线) 的条件;两个向量垂直的条件
(4) 中点坐标公式;两点间距离公式
考试要求:
(1)了解向量的概念、向量的长度(模)和单位向量.理解相等向量、负向量平行(共线) 向量的意义
(2)理解向量的加法与减法运算及其运算法则
(3) 理解数乘向量的运算及其运算法则.理解两个向量平行(共线)的条件(4)理解向量的数量积(内积) 及其运算法则.理解两个向量垂直的条件(5)了解平面向量的坐标的概念，理解平面向量的坐标运算
(6) 掌握中点坐标公式和两点间距离公式
8.平面解析几何
考试内容:
(1)曲线方程.曲线的交点
(2) 直线方程
(3)圆的标准方程和一般方程: 圆的参数方程
(4)椭圆、双曲线和抛物线的标准方程及其几何性质
考试要求:
(1)理解曲线与方程的对应关系.掌握求曲线交点的办法
(2)理解直线的斜率和点斜式方程、斜截式方程、截距式方程、一般式方程能根据条件求出直线方程
(3)理解两条直线的交点的求法:理解两条直线平行与垂直的条件;了解点到直线的距离公式
(4)掌握圆的标准方程和一般方程:了解圆的参数方程.
(5)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系:能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.
(6)理解圆的标准方程和性质，了解双曲线和抛物线的标准方程和性质
9.概率与统计初步
考试内容:
(1)分类、分步计数原理
(2) 随机事件和概率
(3) 概率的简单性质
(4) 直方图与频率分布
(5) 总体与样本，
(6) 抽样方法
(7)总体均值、标准差，用样本均值、标准差估计总体均值、标准差考试要求:
(1) 理解分类、分步计数原理
(2) 理解随机事件和概率
(3) 理解概率的简单性质
(4)了解直方图与频率分布
(5)了解总体与样本
(6)了解抽样方法
(7)了解总体均值、标准差及用样本均值、标准差估计总体均值、标准差
3、考试形式及试卷结构
考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150分，考试时间为120分钟. 试题分为选择题、填空题和解答题三种题型，其中: 选择题15题，每题5分，共75分;填空题5题，每题5分，共25分; 解答题4题，共50分.选择题是“四选-5型的单项选择题;填空题只要求直接写出结果，不必写出计算或推演过程;解答 题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推证过程
试题按其难度(平均得分率)分为容易题、中等题和难题，平均得分率在 0.7以上者为容易题，在0.3~0.7之间者为中等题，在0.3以下者为难题三种试题分值之间比约为2:2:1.
★试卷结构：
选择题：75分/15题
填空题：25分/5题
解答题：50分/4题
★考试时长：120分钟
今年试题变化数学的试题结构大体还是稳为主。2023年高职高考依然延续选择、填空、解答三大题型。解答题的构架有所改变。
函数
该部分考查2题，1个选择1个解答题的第二问，分值共13分。与往年相比有一定的变化。
在2018-2022年的考查中，函数部分考查的题目数量为3-4题，总分值为15-27分。2023年对函数部分的考查占比有所下降，主要体现在今年没有考函数定义域和分段函数求值这两个往年的热门考点。
此外另一变化就是函数应用放在了23题，且不单单考查矩形面积，而是把矩形和三角形联系起来，结合勾股定理、相似、平行，动点问题等知识进行考查。难度不大，但综合性较强，对考生要求有所提高。
备考建议
从对试题考查目的的分析中，考查点是稳定的，但命题的背景选择是随机的，这对2024年3+证书复习备考具有明确的启示意义：
★1.夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远；基础是“盯”出来的。
★2.抓好题型训练，利用考查点的基础性、相亲性，选择恰当的情境加强选择题与填空题题型的训练。特别要培养学生平时养成整理错题的习惯，对于没掌握的题型要写到笔记本上，标明错因，时常翻看，最终掌握。
★3.加强由考点知识所辐射出来的基础运算技能的训练，熟悉知识情境所反映的运算法则以及演算规则。对此，要加强练习运算，提高运算的准确率。
广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试
英语科考试说明
1、考试性质
广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试是以职业高中、中专学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。有关普通高等学校将根据考生成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度
2、 命题指导思想
命题以《中等职业学校英语教学大纲》的规定为依据，参照中华人民共和国教育 部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》和普通高等学校招生全国统 一考试大纲英语科的考查要求，考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动 中的英语应用能力。同时考查考生对中国传统文化、西方文化的粗略了解，考生初步的跨文化意识和基本的跨文化交际能力，以及其情感、态度与价值观
3、考核目标与要求
1. 语言知识
要求考生根据《中等职业学校英语教学大纲》的要求，了解和掌握《中等职业学校英语教学大纲》附录中所列的各项内容。
2. 语言运用
(1)阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，识别不同文体特征并能从中获取相关信息。考生应能
①理解主旨要义
②理解文中具体信息;
③根据上下文推断单词和短语的含义;
④推断语篇中的隐含意义
⑤理解文章的基本结构;
⑥理解作者的意图、观点和态度。
(2)写作。
要求考生根据提示进行书面表示。考生应能:
①清晰、完整地传递信息;
②准确、得体地运用所学语言知识，
③合理地组织信息，形成连贯通顺的语篇。
4、试卷结构
试卷由七部分组成:1.补全对话， ll.词汇与语法，l.完形填空，I.阅读理解，V.语法填空，V1.完成句子:vIl.应用写作。下面对各部分的测试内容和要求做具体说明。
1.补全对话。
共5小题。每小题为一个不完整的简短对话，要求考生从所提供的选项中选出一个最佳答案补全对话。主要考查考生在简单的英语交际中根据语境正确使用交际套语的能力，同时也考查考生的语感
2.词汇与语法。
共20小题，分A)、B) 两节。
A)词汇知识。共10小题。每小题包含一个画线的单词和词组，要求考生根据句子的上下文判断其相应的中文意思，并确定选项。主要考查考生的英语词汇认知能力。
B)语法知识。共10小题。每小题留有一个或两个空白处，要求考生从所提供的选项中选出能填入空白处的最佳答案。主要考查考生对已学语法知识的运用能力M.完形填空。
共15小题。在一篇200词左右的短文中留有15个空自处，要求考生在通读短文后能把握全文的大意，综合运用所学的词汇知识、语法知识、语篇知识、逻辑思维，判断、选定能填入文中空白处的最佳答案，使补全后的短文结构正确、内容连贯、意思完整。主要考查考生对句子和语篇的理解能力以及逻辑思维能力。
IV. 阅读理解。
共15小题。要求考生阅读3篇短文，每篇短文后有几个问题或未完成的句子考生根据短文内容从所给的选项中选出能回答问题或填入句子空白处的最佳选项。
考生应能:D依上下文猜测某个单词或词组的意思，2理解文章的主旨:3迅速查找文中的具体信息，@对文中信息的真伪做出判断和推理，5对句子或段落做出简单的推断:@理解作者的观点、态度和写作意图
阅读材料的选取遵循三个原则: 总阅读量不少于600个单词(不含所附回答问题部分);2题材广泛，涉及日常生活、文学、社会、文化、地理、历史、教育、艺术、科技、政治、经济等领域:3体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文、应用文、新闻报道、小说(片段)等。
V. 语法填空。
共10小题。在一篇约150词的短文中留出10个空白处，部分空白处的后面括号中给出单词的基本形式，要求考生按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。主要考查考生在篇章层面对语法和语用知识的掌握情况
V1. 完成句子。
共5小题。每小题为一个不完整的英语句子，要求考生将给出的汉语部分翻译成 正确、通顺的英语。主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的运用能力以及基
本的翻译能力。
VI.应用写作
共1小题。考生应根据试题要求，完成一篇简短的应用文写作任务。主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的综合运用能力以及基本的应用文写作能力。整套试卷中，第1~IV 大题均采用单项选择题的形式，每题只有一个最佳答案要求考生在答题卡上以填涂的方式作答，第V~VI 大题为书写题，要求考生在题卡上以书写的形式作答。全卷试题内容、题数、赋分和时间安排如下表所示
★试卷结构：
★考试时长：150分钟
今年英语进行了题型改革：阅读三篇变成A、B两篇，出乎意料地出现了新题型——“五选五”大礼包；取消了语法单选题；同时阅读部分、语法填空在分值上也产生了变化。
但整体上，变化的只是题型和分值，基础知识没有多大变化，主要考验考生的英语词汇！
★英语提分点主要有4个方面：扎实的词汇基础、系统化的语法知识体系、熟练的做题技巧。想要备考这三方面，我们要了解有效提高英语成绩的学习方法和技巧，用正确的学习方法来备考，达到事半功倍的成效。
★在不断积累词汇量的同时，还要从基本的词法和时态开始，再到句法，循序渐进，建立系统的语法体系。同时我们也要熟悉语法单选和语法填空的考点规律及解题技巧，可以通过刷题，对错题进行复盘，分析总结薄弱的语法点和题型，做到查漏补缺，有的放矢，针对性训练拔高。